В компьютерном классе в среде DESMOS Добавить комментарий

Проведите урок созданный в среде DESMOS. Desmos – это пока ещё (на конец 2019 года) бесплатная среда обучения по математике. Она позволяет учителю за короткий срок создать урок из заготовок и видеть ход решения, каждого ученика в отдельности. Занятие в игровой форме по терминологии разработчика учебной среды называется активностью. За минут 40 вы можете разобраться с примерами, создать свой виртуальный класс и выбрать заготовку активности. Среда выдаст вам код активности и ссылку, которой позже можно поделиться с учениками. Либо ученики могут зайти по ссылке https://student.desmos.com/ ввести код активности и выбрав способ авторизации, т.е. под каким именем их будут видеть соперники и учитель войти в учебную среду.

Дальше учитель из своей части https://teacher.desmos.com/ может наблюдайте за ходом борьбы подбадривая к скорейшему завершению.

Чтобы начать проводить урок в среде DESMOS, посмотрите один из примеров как это будет выглядеть со стороны ученика. Для полноценной апробации потребуется два игрока. Вы можете зайти в среду сами через браузер на компьютере и на смартфоне. Для начала переходим по ссылке student.desmos.com или просто в браузере набиваем адрес и пишем код активности bhu529. Зайти можно и без регистрации выдумав себе вымышленное имя. Разобраться будет не сложно, частично интерфейс программы уже переведен на русский язык. Далее следуйте инструкциям на экране.

Активность Polygraph: Lines напоминает игру морской бой:

Два игрока вместо кораблей видят на экране определенное количество изображений графиков.

Задача за минимальное количество наводящих вопросов найти искомый загаданный график. Постановка вопроса должна давать однозначный ответ либо да, либо нет. Например: График проходит в первой четверти? Или линейная функция графика убывает?  После полученного ответа из списка исключаются не соответствующие критерию отбора варианты, постепенно сводя круг поиска к минимуму. Выигрывает тот, кто за минимальное количество вопросов отгадал загаданный график. На реальном занятии посчитайте количество пар. И проследите, чтобы каждый ученик сделал задание хотя бы один раз.

По окончанию игры разберите и с классом какими словами можно описать функцию. Можно ли сгруппировать критерии вопросов? Какие стратегии для победы надо применить?

И ещё раз, чтобы создать свой класс, заходим на https://teacher.desmos.com/