Тема: «Цветы мира» — изучение названий и внешнего вида обычных цветов с помощью обучающего робота Фотона.
Цели:
• Научиться безопасно использовать современные технологии
• Практиковать терпение и контролировать эмоции
• Введение атласов и энциклопедий в качестве источников достоверной информации
• Научиться ровно дышать и развивать внимательность
• Научиться работать в команде
Вам понадобятся:
• Планшет
• Учебный мат
• Атласы и энциклопедии
• Изображения региональных и международных цветов
Пример сценария:
РАДУЖНЫЙ ЛУГ
Покажите детям атлас цветов, отдельные картинки или сделайте из доски цветочное поле (например, тюльпаны в Амстердаме, лаванда, нарциссы, орхидеи, подсолнухи и т.д.). Важно представить цветы семи цветов. Попросите детей выкрикивать цвета цветов, которые они видят.
Пример: красный (мак), желтый (нарцисс / подсолнух), зеленый (зеленая орхидея), синий (незабудка), фиолетовый (лаванда), оранжевый (бархатцы), розовый (розы). Вы можете помочь с названиями цветов и добавлением красок. Попросите детей объединиться в пары, чтобы научить Фотона цветкам и цветам. Попросите одного ребенка произнести название одного цветка и показать его на картинке. Выберите другого ребенка, чтобы запрограммировать изменение цвета Фотона на указанный цвет.
БУКЕТ, ПОЛНЫЙ ЦВЕТОВ
Разделите детей на команды так, чтобы по три участника в трех командах и по четыре человека в четырех командах. Разложите обучающий коврик 5×3 и поместите на него карточки с цветами. Попросите детей создать букет цветов, чтобы немного украсить класс.
Команды тянут цветные карточки. В зависимости от того, какой цвет они получат, у них разное сочетание цветочных изображений на коврике. Один человек из каждой команды должен запрограммировать путь Фотона от одного цветка к другому. Последний член команды должен запрограммировать изменение цвета на цвет, который вы нарисовали. Когда Фотон проходит мимо цветов, команда должна громко назвать цветы, которые будут собраны для букетов (их названия, например, мак, роза), а затем их цвет (например, красный, розовый). После завершения маршрута команда должна показать другим свои карточки задачи, чтобы проверить программу, которую они создали.
Мак, василек, ромашка — красный
Василек, мак, ромашка — оранжевый
Ромашка, василек, мак — желтый
Одуванчик, василек, ромашка, мак — зеленый
Мак, одуванчик, ромашка, василек — голубой
Ромашка, мак, василек, одуванчик — синий
Мак, василек, одуванчик, ромашка — фиолетовый
Пример задания для команды (для нарисованного желтого цвета):
Примечание! Отрегулируйте последовательность изображений в соответствии с количеством детей в группе. Это задание было рассчитано на 25 детей.
КРОШЕЧНАЯ ЛЯГУШКА НА ЛУГУ
Игра «снижение стресса на основе осознанности» (MBSR). Попросите детей удобно сесть на пол. Попросите их закрыть глаза и представить, что они сидят на красочном, благоухающем лугу или поле, похожем на те, что они видели на картинках.
Кроме нас на этом ярком лугу с цветами и сочной зеленой травой есть еще кто-то … Это крохотная лягушка. (Значительно замедлите свою речь). Лягушка — уникальное животное. Лягушки могут прыгать очень далеко, но при этом очень спокойно сидеть. Лягушка точно знает, что происходит вокруг, но не спешит и не двигается. Она спокойна и сидит неподвижно. Дышит медленно. Не устает. Безумные идеи не возникают сразу. Сидит тихо и дышит. Вы можете видеть, как живот лягушки поднимается и опускается. Когда лягушка вдыхает воздух, ее живот становится немного больше. Когда она выдыхает, ее живот сжимается. Он идет вверх и вниз. Как и ваш животик. Закройте глаза. Сосредоточьтесь на своем дыхании. Положите руку на живот. Не открывай глаза. Почувствуйте, как вы дышите. Ваш живот поднимается и опускается. Вы спокойны. Если лягушка может это сделать, то и вы сможете. Все, что нам нужно сделать, это сосредоточиться на дыхании … О да, отлично. Вы сосредоточены, как эта маленькая лягушка. Вы знаете, что вокруг много чего происходит, но сосредотачиваетесь на том, чтобы не реагировать. Дышите спокойно. Через мгновение вы услышите звонок. Это будет знаком того, что мы можем вернуться к своим обычным занятиям. Поздравляю! Вы были спокойны, как лягушка. (Звонок звонит)
Примечание! Это упражнение основано на методе релаксации из книги «Сидя неподвижно, как лягушка: упражнения на внимательность для детей», написанной Элин Снель.
Пример программы:
БУКЕТ, ПОЛНЫЙ ЦВЕТОВ
Первый ребенок:
БУКЕТ, ПОЛНЫЙ ЦВЕТОВ
Второй ребенок:
БУКЕТ, ПОЛНЫЙ ЦВЕТОВ
Третий ребенок:
Вложения:
БУКЕТ, ПОЛНЫЙ ЦВЕТОВ
