Currently Empty:
STEM блог
УРОВЕНЬ А — упражнение 10
Тема: «У меня есть права» — обучение детей их правам в игре с обучающим роботом Фотоном.
Цели:
• Научиться безопасно использовать современные технологии
• Научиться говорить о личных наблюдениях
• Практиковать внимательное слушание
• Распознать различия во внешности
• Поощрять дружеские жесты по отношению к одноклассникам
• Практиковать терпение и контролировать эмоции
Вам понадобятся:
• Планшет
• Портреты детей из разных уголков мира
• Мультфильм «Смешарики. Азбука прав ребенка»
Пример сценария:
ВСЕ МЫ РАЗНЫЕ
В отдельной части комнаты повесьте портреты детей из разных уголков мира. Попросите детей пройти за вами в «галерею», чтобы полюбоваться экспонатами. Скажите им, чтобы они внимательно посмотрели на портреты и попросили поделиться своими наблюдениями.
Затем с зеркалом в руке подойдите к каждому ребенку и попросите его описать свой внешний вид, цвет глаз, цвет волос, длину, рост и т. Д. В конце создайте описание внешности и характера Фотона.
ПРАВА ЧЕЛОВЕКА
Просмотр мультфильма (Смешарики. Азбука прав ребенка) или прослушивание любой песенки на данную тематику на ваше усмотрение. После видео обсудите чувства детей (то, что они чувствовали во время просмотра видео).
Примечание! Выводом этого задания должно быть различие во внешности и характере детей, так же как потребности и права.
ФОТОН ЛЮБИТ, КОГДА ЕГО ГЛАДЯТ
Попросите детей сесть вокруг обучающего коврика. Скажите им, что Фотон любит, когда его гладят по голове. Когда дети начинают гладить Фотона, тайно запрограммируйте робота и используйте сенсорный датчик. Попросите ребенка прикоснуться к голове Фотона. Объясните детям новые способности робота и попросите их объединиться в пары. Один ребенок должен запрограммировать Фотона, а другой должен активировать программу, гладив Фотона по голове.
Примечание! Каждая программа должна содержать до пяти реакций. Дети могут выбирать любые звуки и цвета, которые им нравятся.
ПРИВЕТСТВИЯ
Попросите детей разделиться на пары, встать друг напротив друга и создать два круга — внутренний и внешний. Теперь покажите детям, как люди приветствуют друг друга в других частях света. Например, скажите «Привет» на японском языке (“ Kon’nichi wa”) или представьте тайское приветствие «wai» (легкий поклон, прижав ладони к подбородку в молитвенной манере). Внутренний круг должен сместиться вправо, чтобы быть лицом к следующему ребенку.
Следующие примеры (приветствия на других языках):
Говорим «Привет» по-испански: Hola.
Говорим «Привет» по-американски: даем пять сверху и даем пять снизу.
Говорим «Привет» по-гречески: похлопываем друг друга по спине
Пример программы:
ФОТОН ЛЮБИТ, КОГДА ЕГО ГЛАДЯТ
