Несколько трюков как мотивировать учеников на уроке математики

Задача оптимизии решения через обнаружение закономерности или образца (патерна)

Задайте сложную ситуацию, для выхода из которой ученикам необходимо будет найти правильный образец решения. Поиски образца поможет мотивировать учеников к новым знаниям, потому что каждый из них стремится найти его первым и объявить себя автором идеи. 

 Пример: сложите между собой числа от 1 до 100. Можно складывать их по очереди, но на это уйдет много времени. Проще здесь найти определенный образец действий: сложить первое и последнее (1+100=101) и так далее. Затем ученикам надо умножить 101 на 50 — столько раз повторится это число. Ответом будет 5,050

Используя такой способ решения задачи, вы сможете мотивировать учеников идти дальше, учить математику и с каждым разом они будут загораться все большим интересом.

Карл Фридрих Гаусс сложил числа от 1 до 100 за минуту, когда ему было 10 лет и это случилось в  в 1787 году. Для тех кто не знал, он считается одним из величайших математиков всех времён, и его портрет украшал 10 немецких марок, старой валюты Германии до введения евро.

Задача по теория вероятности

Парадокс дней рождения. В группе, состоящей из 23 или более человек, вероятность совпадения дней рождения (число и месяц) хотя бы у двух людей превышает 50%. Рассмотрите почему это именно так.

Privacy Policy Settings