LEVEL A – harjutus 3 Lisa kommentaar

Juurdepääsukood

Teema: „Sügis aias“ – viljapuude teabe koondamine Footon roboti abil.

Eesmärgid:

• Arendada huvi looduse vastu

• Vasak/parem

• Arendada liikuvust ja kiirust

• Arendada loendamisoskust

• Arendada lugemiseelset oskust

• Õppida kaasaegsete tehnoloogiate ohutut kasutamist

• Harjutada keskendumist ja meeldejätmist

• Harjutada ringlihast ning jõulist väljahinget

Õppevahendid:

Footon (Photon) robot

• Tahvelarvuti

• Värvilised täpid (puuviljad) kleepsud: sinised – 6tk, kollased – 6tk, punased – 6tk, rohelised – 6tk

• Alapealkiri „Viljapuuaed“ ja „Sahver“

• 4 x 1 L purk

• Kollased ja punased paberitükid

• Kõrs igale lapsele

• Värviline kleeplint

Näidisstsenaarium:

FOOTON JA VILJAPUUAED

Paluge lastel sulgeda oma silmad ning jutustage neile lugu (paksult lugu, mida tuleb ette lugeda).

Kujutage ette, et Footon jalutas viljapuuaias. Siiani oli Footon arvanud, et kõik puud ja viljad on rohelised. Aga üllatus-üllatus, mõnel viljapuul nägi ta erinevaid värve. Programmeerige ette, et Footoni antennid muutsid oma värvi punaseks. Paluge lastel oma silmad avada ning küsige küsimusi (näiteks: Mida teie arvates Footon puul nägi? Millised viljad on punased?). Peale arutelu paluge lastel taas sulgeda oma silmad.

Lähme uuesti viljapuuaeda tagasi. Meie Footon rändas edasi viljapuuajas otsides muid värve. Mõne aja pärast ilmusid tema silmi ette uued viljapuud, mis olid …

Programmeerige ette, et nüüd Footon vahetaks värvi siniseks. Arutage lastega, millised viljad võiksid olla sinised (ploomid). Peale arutelu paluge lastel taas silmad sulgeda.

Footonil oli väga hea meel midagi uut teada saada. Footon sai aednikult teada, et paremal pool asuvas puureas teda ootab veel üks üllatus.

Programmeerige ette, et nüüd Footoni antennid on kollased. Kontrollige, et lapsed on oma silmad avanud ning näevad Footoni antenne. Arutage lastega, millised viljapuud selles reas kasvasid (pirnid, õunad, aprikoosid).

PUUVILJAD

Pange tempel või kleepuv täpp iga lapse käele. Täpid peaksid olema nelja värvi (roheline – õun, kollane – pirn, sinine – ploom, punane – kirss). Paluge lastel istuda ringi ning lugege neile järgmine riim:

„Mu aias kasvab puu,
Täis magusaid õunu/pirne/ploome/kirsse ,
et vett hakkab jooksma suu“

Öelge lastele, et kui riimis mainitakse õunu siis rohelise täppiga lapsed peavad kiiresti üles tõusma, teiste laste ümber jooksma ja tagasi istuma oma kohale. Selgitage, et iga kord, kui riimis räägitakse õuntest/pirnidest/ploomidest/kirssidest siis peab laps vastava täppi värviga sooritama harjutust.  Selleks, et kiiremini minna Footoni programmeerimiseks, võite näidata lastele ette, mida peab tegema kui mainitakse neid puuvilju. Programmeerimise ülesanne on panna robot liikuma ja värve muutma. Korrake see ülesanne mitu korda. Ärge unustage lõbutseda!

PUUVILJAD SAHVRIS

Asetage täpid üht värvi ritta, nii et lõpus teil tuleks neli rida (rohelised – õunad, kollased – pirnid, sinised – ploomid ja punased – kirsid). Täppide kõrvale (mis esindavad puuvilju) asetage alapealkirja „Viljapuuaed“. Klassi teise otsa asetage neli purki, mis esindavad sahvrit.

Jagage lapsed kolmeks programmeerija tiimiks. Tehtud programmi võivad näha ainult selle tiimi liikmed, teistele tiimidele seda ei näidata. Kui programmeerija tiim esitleb seda programmi, siis ülejäänud peavad tähelepanelikult jälgima värvimuutusi ja loendama roboti „samme“.

• Andke tahvelarvuti üle esimesele liikmele tiimist. Laps peaks ekraanilt valima suvalise värvi. Näiteks kui valitakse sinine siis on see ploom ning Footoni kõrvad peaksid muutma värvi siniseks.

• Teine laps tiimist peaks programmeerima roboti liikumise: määrama roboti „samme“ (1-6 sammu) ja suunda.

• Kolmas laps peaks käivitama tehtud programmi.

Iga tiim käivitab oma tehtud programmi ning ülejäänud kaks tiimi peavad teda hoolikalt jälgima, kuna ees ootab ülesanne. Nimelt peab tiimist üks liige vastavalt esitleva tiimi programmile viima vilja sahvrisse. Näiteks kui Footon kõrvad läksid siniseks ja ta tegi neli „sammu“ siis teise tiimi liige peab võtma reast neljanda sinise täppi ning sõnadega „Kavatsen neljanda ploomi sahvrisse viia“ viia sinine täpp vastavasse purki.

Märkus! Selgitage lastele, et puuvilja täppe tuleb lugeda vasakult paremale ja et nad on nummerdatud. Niisiis, kui teine ploom on juha sahvrisse viidud, siis ülejäänud ikkagi on märgistatud kui esimene, kolmas, neljas, viies ja kuues. Paluge lastel, et nad programmeerimisel lisaksid peale igat „sammu“ suunamuutust, sest vastasel juhul ei ole võimalik lugeda mitu „sammu“ tehti.

TUUL VILJAPUUAIAS

Jagage lapsed kaheks tiimiks – punasteks ja kollasteks. Punased mängivad õunte eest ja kollased pirnide. Jagage laste seas laiali kõrre ning vastavalt tiimi värvile punased ja kollased paberid. Paluge lastel teha pallikesed antud paberitest.

Tähistage võistkondade vahelise joone värvilise lindiga. Kui ütlete „Start“ siis peaksid lapsed hakkama puhuma paberit läbi kõrre vastas tiimi piirile. „Stopp“ puhul peavad lapsed aga peatuma ning siis saab kokku lugeda õunte ja pirnide hulka meeskonna poolel. Võidab see tiim, kelle poolel on kõige vähem vilju.

Näidisprogramm:

SAHVER

Roboti kõrvade värv muutub punaseks ning toimub liikumine neljas suunas.

Manused:

SAHVER

Sahver
Viljapuuaed

Lisa kommentaar

Sinu e-postiaadressi ei avaldata. Nõutavad väljad on tähistatud *-ga

6 + nineteen =

We use cookies in order to give you the best possible experience on our website. By continuing to use this site, you agree to our use of cookies.
Accept