Õpiteadus immersiivses virtuaalreaalsuses Lisa kommentaar

„Usume, et VR/AR tehnoloogia võib olla standardne vahend hariduses ja see võib muuta õpilaste õpetamise viisi nii gümnaasiumis kui ka kõrghariduses.”

Veative VR tootedirektorDave Dolan

Kolm võtmesõna kuidas immersive Virtual Reality muudab Haridust:

  1. säilitamine
  2. kaasamine
  3. kõrvalejuhtimiseta

Uuringud näitavad, et visualiseerimine ja VR keskkond tugevdavad õpilase ja kontseptsiooni vahelist seost, mis võib suurendada säilitamist. Tegemist on õppeprotsessis osalemisega, tegelike/virtuaalsete kogemuste omamisega ning protsessi nautimisega isetempokas. Kui õpilased töötavad virtuaalses keskkonnas, nad palju vähem kalduvad kõrvale. See edendab keskendumist põhikontseptsioonidele. Sisseehitatud õppija tagasiside ja jälgitud hinnang tagavad, et õppijad jäävad ülesandele.

VR ainekogu

VEATIVE VR ainekogus on 650 mooduleid: füüsikas, keemias, bioloogias, matemaatikas, geograafias, keeleõppes. Iga moodul koosneb: õpieesmärgist, tähelepanu põhikontseptsioonile ning hindamistest õpikeskkonnas. Uuri rohkem siin Veative Library . Sisu ülevaade on allolevas videos.

FÜÜSIKA

Füüsika on äärmiselt oluline teema, mis võimaldab meil ühendada füüsilise maailmaga. Selle olemuslik keerukus võib olla hirmutav, sest õpilased võivad kergesti kahelda, kas nad on ülesandega seotud. Kuid selle hirmutunde eemaldamine õppijatele võib olla mõjuv ja inspireeriv. Immersiivsete kogemuste kasutamine edendab seda seost õppija ja kontseptsiooni vahel, inspireerides suuremat uurimist.

KEEMIA

Keemia võib olla raskesti haaratav subjekt, kuna õppijaid segavad sageli ebamäärased terminid ja protsessid. Instruktorid on alati valvel, et õpilased saaksid aru, et keemia avaldub igapäevaelus. Virtuaalses keskkonnas aitab hajuvaba õppimine õppijatel keskenduda keerulistele kontseptsioonidele.

BIOLOOGIA

Elu on ime, ja maailma tungide õppimine meie ümber, bioloogilisel tasandil, on nüüd õppijate haardes. Sisenevad taime, muutuvad ökosüsteemi osaks ning tunnetavad seost kõige väiksemate osakestega, mis moodustavad elu aluse. Geenidest valkudeteni ehk rakkudest protoplasmini immersioon sellesse maailma toob elu.

MATEMAATIKA

Matemaatilised mõisted ei ole alati kergesti visualiseeritud, puudegaõppijad, kes lihtsalt ei „saa aru”. Veative on aga vastu võtnud mõnedhuvitavad tehnikad õpilaste tutvustamiseks matemaatikamaailma, ühendades raskesti haaratavad ideed reaalsete maailmaolukordadega, kõik virtuaalmaailmas! Kui polühedron ei ole enam lame kujutis, vaid 3D, interaktiivne objekt, hakkab see rohkem tunnetama. Kui seda objektisaab uurida seestpoolt, aktiveeritakse ruumiline intelligentsus ja sügavam arusaam on õppijate käeulatuses.

GEOGRAAFIA

Õpilased ei saa alati võimalust külastada ja uurida mõningaid maailma imesid. Kujutage ette oma õppijate viimist majesteetlikesse kohtadesse nagu Eiffeli torn ja Taj Mahal immersiivse tehnoloogia abil. See võimaldab õpilastel mitte ainult tunda, milline see on Pariisis või Agras, vaid saamal ajal õppida arhitekti ja disaini.

KEELEÕPE

VR võimaldab reaalseid elukogemusi, turvalises ja mugavas keskkonnas, mis on vajalik keeleõppe süütamiseks. Rollimänguolukordi saab tõhustada virtuaalsete inimestega suhtlemisel. Stsenaariumipõhised moodulid võimaldavad luua ühenduse stseeni, konteksti ja sihtkeele vahel. See lennujaama stsenaarium toob õppijad uude maailma ja aitab äratada soovi õppida rohkem.

Kuidas alustada?

Peamiseks väljakutseks on riistvara. Koolid saavad ise kasutada või küsida meilt Virtual Reality Classroom komplekti. VR ainekogu töötab kõigi peamiste VR-seadmetega. Veative VR sisu töötab ka kõigi suuremate VR eraldiseisvate konsoolidega, st Oculus Go, PICO VR, Samsung Gear VR ja Google DayDream.

Õppehalduse PLATFORM

Kui riistvara probleem on lahendatud, on järgmine sisu. Igal õpilasel ja õpetajal on oma konto. Veative on haldustööriistad ja isikupärastatud kasutajaprofiilid.

Kuis on vajalik õpetajat saavad kasutada kasutamise analüütikat. Veative pakub oma aruandlussüsteemi õpetajatele ja õpilastele. Andmeid saab saata ka ükskõik millisesse teise LMS/LRS süsteemi (võimeline tulemusi tooma), mida kasutavad koolid.

Järeldus

VR avab palju võimalusi, ja ilmselt mitte ainult traditsioonilistes koolides. Erialane koolitus, nagu näiteks meditsiiniprotseduuride puhul, on juba toimumas. Raske ja ohtlik tööalane koolitus võib nende ülesannete täitmise eelistest oluliselt kasu saada, saavutades samal ajal oskuse ja „aja ülesandes”. Virtuaalmaailm loob õppimiseks turvalise keskkonna, nii et kui sa teed vale sisselõike, või paned plahvatama elektrijaama, pakub VR teisi võimalusi, mida elu sageli ei tee.

Küsige pakkumised e-posti teel ask@ste (.)education. (enne saatmist peate sulgud e-posti aadressilt eemaldama).

Lisa kommentaar

Sinu e-postiaadressi ei avaldata. Nõutavad väljad on tähistatud *-ga

16 − 7 =

Privacy Policy Settings